Les pronoms objets directs et indirects
    

    
    
    


  
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Les pronoms objets directs et indirects

Some colourful crayons

Crayons de couleur

Introduction

These learning activities are to be used at post-GCSE level. At that level, it is important to understand what direct and indirect objects are and also to use pronouns effectively. The activities below will provide you with a step by step progression towards a better understanding and usage of what pronouns are and how they work.

Objectives

By the end of these activities, you should be able to
- Identify basic grammatical functions (subject, verb, direct/indirect object);
- Identify when/where to use pronouns;
- Understand where to use direct and indirect pronouns.



Activité 1: Différencier sujet, verbe et objet

It is essential to understand some key grammatical terms often used in grammar books or in class. Here, we will focus on the subject (le sujet), the verb (le verbe) and the direct or indirect object (l’objet direct ou indirect).
The subject is the word that performs the action (i.e. the verb) while the object is the one acted upon (it is indirect if introduced by the preposition ‘à’ and direct if it comes directly after the verb).

Instruction

Look carefully at the following sentences and state the function (sujet, verbe, complément direct/indirect) of the words in bold.

If you wish to see an example, open the help section.

Ce matin, Thierry a expliqué ses problèmes financiers à sa sœur.

Sa sœur a répété toute la conversation à sa mère.

Les problèmes de Thierry ont inquiété sa mère.

La mère de Thierry a téléphoné à son fils.

Elle a donné ses économies à Thierry.

Thierry a refusé les économies de sa mère.

Activité 2: Les pronoms objets directs et indirects

Pronouns stand in place of nouns (often to avoid repetition). Consider the following 2 sentences, used in the previous exercise:


Ce matin, Thierry a expliqué ses problèmes financiers à sa sœur.
Sa sœur a répété toute la conversation à sa mère.


In order to avoid repeating the subject ‘sa sœur’ a second time one can replace it with the subject pronoun ‘elle’ (Elle a répété toute la conversation à sa mère).
The same goes for direct and indirect objects: they can be replaced by direct and indirect pronouns.

Instruction

In the following sentences, the direct or indirect object pronoun is in bold. Can you write the noun it stands for?

If you wish to see an example, open the help section.
 

Si je ne devais prendre qu’un objet avec moi sur une île déserte, ce serait mon ordinateur : je le transporte toujours avec moi !

Jérôme a rencontré son amie d’enfance, Karine. Il la revoit chaque été!

Nous voyons nos parents seulement une fois par an mais nous leur téléphonons chaque semaine !

 

J’aime faire mes devoirs en écoutant de la musique : je les trouve plus faciles comme ça !

J’ai vu Anne qui rentrait chez elle à pied, alors je me suis arrêté et je lui ai proposé de la déposer chez elle.

D’habitude, je prends ma voiture pour aller au travail mais ce matin je ne l’ai pas prise parce qu’elle est en panne !

Additional Resources

In this activity, you have come across object pronouns that replaced nouns in the 3rd person (he, she or they). Now try to fill in the attached grid with the appropriate pronouns. You can check your answers using these two links:

http://www.languageguide.org/francais/grammar/intro/objects.jsp

http://www.languageguide.org/francais/grammar/intro/indirect.jsp

Complete the table – recapping activity

Activité 3: Mise en application

Now that we have seen the terminology as well as the role of pronouns in a sentence, you will try to use some direct and indirect object pronouns in the following sentences.

Instruction

Look carefully at the following sentences and replace the expression in bold with a pronoun. Please note the place of the pronoun: it comes before the verb.

If you wish to see an example, open the help section.
 

Ce matin, Thierry a appelé sa sœur : il a expliqué ses problèmes financiers à sa sœur.
Ce matin, Thierry a appelé sa sœur : il _____ a expliqué ses problèmes financiers.

Hier j’ai regardé le dernier épisode de ma série préférée : j’ai trouvé cet épisode triste !
Hier j’ai regardé le dernier épisode de ma série préférée : je _____ ai trouvé triste !

Mes chaussures sont un peu usées : j’ai ces chaussures depuis 3 ans !
Mes chaussures sont un peu usées : je _____ ai depuis 3 ans !

Mes meilleurs amis viennent de se marier : à cette occasion, j’ai offert un tableau à mes amis.
Mes meilleurs amis viennent de se marier : à cette occasion, je ______ ai offert un tableau.

Ma sœur habite à Toronto donc je ne vois pas ma sœur très souvent.
Ma sœur habite à Toronto donc je ne _____ vois pas très souvent.

J’ai perdu mes clés, la dernière fois que j’ai vu mes clés, elles étaient sur cette table !
J’ai perdu mes clés, la dernière fois que je ______ ai vues, elles étaient sur cette table !

© David Tual / Centre for Foreign Language Study - Durham University/October 2009

Created using the LOC Tool, University of Southampton